Cele terapii Integracji Sensorycznej - SI

Założenia programowe:

1. Cel główny:

• Stymulacja układu nerwowego w celu pokonywania trudności szkolnych;
• Dostarczenie w sposób kontrolowany odpowiedniej ilości bodźców zmysłowych, zwłaszcza przedsionkowych, proprioceptywnych i dotykowych tak, aby dziecko tworząc reakcję adaptacyjną ( właściwą odpowiedź na wymogi otoczenia), poprawiło integrację tych bodźców.

2. Cele szczegółowe:

• Poprawa kontroli posturalnej i okoruchowej poprzez rozwój/ wyhamowanie przetrwałych odruchów;
• Poprawa percepcji wzrokowej poprzez rozwój odruchu przedsionkowo- okoruchowego, długości fiksacji wzrokowej, płynności ruchów oczu;
• Poprawa koncentracji poprzez normalizację procesów modulacji;
• Poprawa percepcji słuchowej poprzez stymulację przedsionkową i  słuchową;
• Poprawa koordynacji wzrokowo- ruchowej;
• Rozwój orientacji przestrzennej, schematu ciała.

3. Forma terapii:

• Ma charakter indywidualny
• Prowadzona jest w formie zabawy.

4. Etapy oddziaływań terapeutycznych wobec dziecka:

• Pobudzanie zmysłów;
• Integracja zmysłowo- ruchowa;
• Wypracowanie somatognozji;
• Wypracowanie gotowości do nauki.