Bezpieczeństwo w internecie
By mózg dziecka rozwijał się prawidłowo, dziecko potrzebuje doświadczać świat wszystkimi zmysłami: wzrokiem, słuchem, węchem, smakiem, dotykiemoraz czuciem. Mózg dziecka potrzebuje doświadczeń z innymi osobami. Komputer, telewizja, smartfon, tablet nie zastąpi mu kontaktów z osobami dorosłymi, dziećmi (zabawy, czytania, książek, doświadczania świata).
Badania pokazują (badania objęły rodziców dzieci w wieku 1 – 8 lat):
-
40% dzieci w wieku 1 – 2 lat korzysta z tabletów, smartfonów; co trzecie dziecko korzysta codziennie lub prawie codziennie,
-
60% rodziców udostępnia smartfon/tablet dziecku po to, żeby zająć się swoimi sprawami,25% rodziców daje tablet po to, by dziecko zjadło,18% rodziców daje tablet po to, by dziecko zasnęło.
W wolnym czasie:
-
58% dzieci gra w gry na komputerze,
-
20% dzieci pływa/uczy się pływać,
-
52% dzieci jeździ/uczy się jeździć na rowerze,
-
co dziesiąte (!!!) dziecko w wieku wczesnoszkolnym (6 – 7 lat) potrafi zawiązać sznurówki.
Amerykańska Akademia Pediatrii (AAP) opracowała zbiór zasad, którymi powinniśmy się kierować w momencie udostępniania dzieciom urządzeń dotykowych czy komputera, telewizji:
1. Dzieciom do drugiego roku życia nie zaleca się kontaktu z urządzeniami ekranowymi.
2. Dzieci powinny mieć dostęp do bezpiecznych i pożytecznych treści, dostosowanych do ich wieku.
3. Korzystanie z urządzeń mobilnych powinno odbywać się kilka razy w tygodniu, można to zrobić przez ustalenie dnia lub dni wolnych od urządzeń mobilnych.
4. Czas spędzany przy urządzeniach mobilnych jednorazowo powinien wynosić 15 – 20 minut.
5. Dzienny kontakt dziecka z urządzeniami ekranowymi powinien wynosić od 30 minut do 2 godzin (czas zależy od wieku dziecka).
6. Rodzice powinni towarzyszyć dzieciom w korzystaniu z urządzeń mobilnych i tłumaczyć im to, co widzą na ekranie (wykorzystać ten czas na rozmowę z dzieckiem).
7. Przed snem dzieci nie powinny korzystać z urządzeń mobilnych, ponieważ promieniowanie z ekranów tabletów i smartfonów źle wpływa na zasypianie i jakość snu.
8. Korzystanie z urządzeń mobilnych nie powinno być nagrodą, zaś karą nie powinien być zakaz ich używania – w oczach dzieci takie urządzenie zyskuje na atrakcyjności i wzmacnia chęć korzystania z nich.
9. Urządzenia mobilne nie powinny być motywacją do jedzenia czy wyuczania czynności samoobsługowych – trening czystości, samodzielne ubieranie się, samodzielne jedzenie, itp.
To nie media są złe i cały ten postęp technologiczny, ale nasz brak umiejętności w racjonalnym korzystaniu z nich.
Nie od dziś wiadomo, że osobami najbardziej podatnymi na oddziaływanie mediów są dzieci i młodzież. Powoli liderami wśród mediów stają się smartfony i tablety.
Dzieci do drugiego roku życia nie powinny korzystać z urządzeniami ekranowymi – skąd takie przekonanie? Dzieci w pierwszych latach swego życia rozwijają się niezwykle intensywnie a przede wszystkim ich mózg. Dynamiczny rozwój mózgu człowieka bierze początek już w okresie ciąży a następnie przez pierwsze trzy lata życia dziecka. Najpierw powstają wszystkie jego części, następnie komórki nerwowe (zwane neuronami) i połączenia między nimi (zwane synapsami). Neurony i synapsy nie są odpowiedzialne tylko za myślenie. Odgrywają istotną rolę w rozwoju takich funkcji jak: motoryczne, metaboliczne, czuciowe, ale także za rozwój: widzenia, słyszenia, odczuwania smaku i komunikacji z innymi narządami za pośrednictwem neuronów i hormonów.
Propozycje filmów do obejrzenia:
strona kampanii „Mama Tata Tablet” zorganizowana przez Fundację Dzieci Niczyje:
