ĆWICZENIA (wtorek 21.04.20 r.)

Dzień dobry rodzicom i dzieciom... Wtorek 21.04.20 r.

Ćwiczenia i zabawy dla dzieci usprawniające spostrzeganie i koordynację oko-ruchową.

Ćwiczenia i relacje oparte na metodzie Ruchu Rozwijającego W.Sherborne

• kartkowanie książek, kolorowych pism i książek różnych wielkości
• wykorzystywanie palca dziecka do pokazywania określonych rzeczy na obrazkach,
• układanie figur w konturach,
• wrzucanie do pudełek z otworami figur o różnych kształtach (otwarte oczy, później zamknięte)
• dopasowywanie przedmiotu do ramki
• nawlekanie makaronowych rurek na sznurek
• przesypywanie z pojemnika do pojemnika np. grochu, fasoli, soli, cukru itp.
• Zbieranie do pojemnika z małym otworem drobnych przedmiotów
• Eliminowanie przedmiotów nie pasujących do danego zbioru (nóż, widelec, łyżka, cukierek) itp.

Ćwiczenia kształtujące świadomość przestrzeni -RR W.Sherborne

D i Dz- dorośli i dzieci

R - ruch

• Za głosem

D: dorosły stoi obok siedzącego na podłodze dziecka;

• dziecko siedzi na podłodze z zamkniętymi oczami, w lekkim rozkroku (z nogami ugiętymi w kolanach)
• dorosły chodzi dookoła dziecka, szepcząc jego imię, dziecko porusza się po podłodze w siadzie (albo na czworaka), podążając za jego głosem

•  Spacery
• D i Dz: wszyscy, stojąc, tworzą pary(dorosły-dziecko);
• R: spacerowanie osobno, a potem z partnerem: do przodu, do tyłu, w prawo, w lewo, chodzenie dużymi krokami, drobnymi kroczkami, chodzenie na palcach i w półprzysiadzie („olbrzymy” i „krasnoludki”), podskakiwanie, podskakiwanie i bezpieczne przewracanie się („miękkie lądowanie)

Ćwiczenia oparte na relacji „z”

• Masażyki-pisarzyki
• D: dorosły siedzi na podłodze z wyprostowanymi nogami;
• Dz: dziecko leży brzuchem na udach dorosłego (w poprzek jego nóg)
• R: dorosły masuje plecy dziecka, lekko opukując, palcami i kantami dłoni; rysuje lub pisze na plecach, dziecko próbuje odgadnąć, co kreśli druga osoba
• Rolowanie po nogach dorosłego
• D: jak wyżej
• Dz: jak wyżej
• R: dorosły kilkakrotnie delikatnie roluje (przetacza dziecko) w kierunku od siebie i z powrotem, w końcu zsuwa je na podłogę przy stopach

Miłej zabawy

(Wszystkie ćwiczenia można modyfikować w zależności od możliwości dziecka i ilości osób i wykorzystywanie przedmiotów dostępnych w domu itd.)